测控技术及仪器专业本科实践模块进展报道

为了进一步贯彻和落实学院实践创新型人才的培养方针，依据学院测控技术与仪器专业在“2.5+1.5”的培养方案，组织实施了为期一个学期的2014级201名测控专业本科生的“测控系统设计综合实践”专业特色教学环节。该实践模块为本科生全员参与形式的特色课程实践，以理论知识的实践应用为重点，实践环节注重专业核心知识点的全覆盖，并重点突出专业传统优势和特色，以提升学生在传感器设计、制作、标定以及测控系统设计与实践过程中对遇到的复杂工程问题的解决能力。

通过本学期专业选拔的10人教师指导小组一个半月的指导，目前已完成了专业201名测控专业学生的“传感器设计、制作与测试标定”模块的相关工作。通过该模块的实践活动，测控专业14级全体本科学生以2-4人每个课题小组的形式，完成了温度传感器、加速度传感器、压力传感器三类共70余套传感器的设计制作工作，并进通过项目方案设计与答辩、传感器电路焊接与调试、传感器件集成与标校等多个环节，对学生在创新实践能力进行了全面的训练与提升。

通过实践过程将理论课程与实践教学相结合，加强了本科生的实践能力培养，促进了创新能力的提升。该实践教学模块同时设置了学生科技立项论证、科技文档写作等理论课程指导环节，以提升学生在工程问题的综合分析与研究能力。通过第一个模块所有学生的项目答辩验收，该实践课程已转入了第二个针对无人机、无人车和稳定平台三个不同典型测控系统的“测控系统设计综合实践”模块。